各二级学院：

为进一步加大教师队伍建设力度，促进教师成长和发展，引导和促进广大青年教师加强教学基本功和能力训练，本学期在2017年教学培训工作的基础上，决定开展“教师业务能力提升培训月”活动。现将具体事宜通知如下：

一、培训月活动时间

2018年4月26日至6月7日。

二、参加人员范围

本学期承担了教学任务的新进专职教师及以往未参加培训学习的专职教师（含承担了教学任务的辅导员）。欢迎拟承担下学期教学任务的教师（含辅导员）参加培训活动。

三、具体活动安排

（一）第一阶段（4月26日-5月30日）：随堂听课

1.本学期承担了教学任务的新进教师，向所在学院提交以下相关教学设计资料：①一门主讲课程的完整课程教学大纲（含课程考核方式），②该课程完整的PPT课件，③教学设计纸质版汇编册(含目录、题目、教学目的、教学分析、教学重难点、教学方法、过程设计等)。由所在学院汇总后于4月28日前交教务处。

2.专家组采用随堂听课，查阅教学设计资料等方式，从教学设计（占20%）、教学技能（占30%）、课堂组织（占20%）、教学效果（占30%）四个方面进行评价反馈。

3.随堂听课安排由教务处负责牵头落实。

（二）第二阶段（4月26日-5月31日，每周周四下午）：教师教学技能培训

由教务处牵头实施教师教学技能培训工作，分专题对专职教师进行教学指导与训练，安排如下：

注：具体安排另行通知。

（三）第三阶段（6月1日-6月5日）：教学反思（上学期已完成此项工作的教师，不做要求）

1.新进教师结合专家组反馈、参加教学技能培训和自己讲课情况，从优点、不足及今后努力的方向等方面，对自己本学期的课堂教学进行总结和反思，书面提交到所在学院和教务处，由所在学院和教务处评分。

2.学校专家组、各二级学院针对新进教师前一阶段存在的薄弱环节，再次组织听课和业务培训，结合实际课堂教学，考核反思整改后的课堂教学能力提升效果，给出提升后的教学分。

3.以上两项评分平均后，作为教学反思分。

（四）第四阶段（6月7日）：校级青年教师教学竞赛

由教务处组织我校从事教学工作的专职教师参加校级青年教师教学竞赛，具体安排另行通知。

四、成绩评定与应用

（一）学校对新进教师参加各阶段活动情况进行成绩评定。

（二）成绩评定采用百分制，总分由随堂听课评分（30%）、教学系列培训活动（含微格教学）评分（40%）、教学反思评分（30%）三部分组成。

（三）学校对成绩进行排名，排名靠前的，在相关评比和待遇方面享有优先权。同时，该成绩将作为预赛成绩，占学校2018年6月7日校级青年教师教学竞赛总评分的30%。

五、工作要求

（一）教务处负责各项活动的组织、记录、存档等工作，确保活动有成效。

（二）各二级学院应高度重视，做好组织动员及指导工作，确保专职教师知晓并以最饱满的精神状态投入到培训月活动中去，切实使其教学能力得到提升。

特此通知。

教务处

2018年4月23日