为帮助我校教师提升线上教学能力与水平，不断提高教育教学质量，促进青年教师之间的沟通与交流，我校于4月8日下午在教学楼101教室开展了线上教学经验分享工作坊，全体自有教师参加了此次培训活动。

首先由外国语学院杨红老师进行了主题为“大学英语线上教学经验分享——如何提高学生自主学习能力”的分享，杨老师从线上教学期间《大学英语》课程的教学情况出发，就如何调动学生学习积极性的方式做了较为详细的讲解。杨老师构建的每个教学单元初始发起“话题讨论”以及学习通平台的笔记提交环节，激发了学生们积极进行自我展示的热情，展现出了一大批优秀的学生作品，教学效果和作业情况良好。

艺术学院程丽荃老师做了关于“线上教学的课堂效果启示”的分享，其中特别推荐了线上教学中录屏软件的应用，此类软件正好匹配艺术学院的手绘课、模型课等此类实操型课程的授课特点和课程要求，对此类课程的线上授课模式探索有较大的启发与借鉴意义。同时，程老师还细致地列举了各类课堂教学案例，从课程资料库的准备、教学设计、作业提交等多个方面，分享如何有效地在线上授课模式中，克服时空的阻碍，更多更好地建立与学生间的链接，增进师生沟通。

工程学院尹容衡老师从工科课程授课特点出发，分享了电路和数字电子技术这门课的线上教学经验。由于工科的课程内容相对比较枯燥，尹老师特别指出，老师应在线上授课过程中进行“随时提问”的常态化操作，善于利用各种在线平台的功能查看学生的到课情况，把握学生的听课状态，关注学习效果。同时，课后答疑环节要自录视频，细致讲解习题并及时发布群公告消息。

最后，经管学院冯庆梅老师从经管专业的课程要求出发，以疫情环境下“会计学原理”的教学感悟为主题做了分享。冯老师谈到，“教学准备是教学的基石”，线上教学期间选择合适的教学平台，按课程内容分章节的制作视频并发布，课程耗材单的制作与提前公布等，都是值得老师们关切的问题。另外，冯老师还特别分享了自己在多年教学工作中遵循的“给学生一杯水，老师要有一桶水”的工作信条，指出授课老师应该充分意识到知识前沿化与知识更替的重要性，特别是在线上教学过程中，老师也要积极学习，努力提升新形势下的教学能力。